 |
 |
| За да научаваш какво правим
|
|
 |
ПРОЕКТ Активно Гражданство за по-добро образование инициатива на Движение Български Великден за намиране решения в образованието
начало :: всички :: системата :: учащите :: преподавателите :: родителите :: по проблеми ДАЙ ТВОЕТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ по ред на постъпване: 1 до 45 >>най-долу | # | Област на проблеми | Предложено решение от: | Дата | | 1 | преподаватели |
Kamen Kozarev (Williamstown, MA, USA) |
2005-01-11 00:21:52 | | 2 | преподаватели |
Кръстьо Костов (София, Bulgaria) |
2005-01-12 09:56:37 | | 3 | преподаватели |
Росица Сарджева (София, Bulgaria) |
2005-01-12 10:06:40 | | 4 | преподаватели |
Дмитрий Варзоновцев (София, Bulgaria) |
2005-01-12 17:59:07 | | 5 | преподаватели |
Robert Dilianov (Stittgart, Germany) |
2005-01-13 11:56:13 | | 6 | преподаватели |
Plamen Peev (Freiburg im Breisgau, Germany) |
2005-01-14 13:40:37 | | 7 | преподаватели |
Константин Христозов (Luebeck, Germany) |
2005-01-16 16:47:34 | | 8 | преподаватели |
Evgeni Georgiev (Köln, Germany) |
2005-01-16 21:02:45 | | 9 | преподаватели |
Владимир Панев (Варна, Bulgaria) |
2005-01-17 13:37:57 | | 10 | преподаватели |
Stanislava Sqrova (Sofiq, Bulgaria) |
2005-01-22 13:46:03 | | 11 | преподаватели |
Жана Димитрова (Созопол, Bulgaria) |
2005-01-24 23:45:14 | | 12 | преподаватели |
Георги Стратев (Пловдив, Bulgaria) |
2005-01-26 09:06:43 | | 13 | преподаватели |
Павлина Първанова (София, Bulgaria) |
2005-01-29 20:45:45 | | 14 | преподаватели |
Росица Колева (София, Bulgaria) |
2005-02-10 16:55:30 | | 15 | преподаватели |
Dimiter Prodanov (Leiden, Netherlands) |
2005-03-02 13:00:39 | | 16 | преподаватели |
Калин Ненов (Пловдив, Bulgaria) |
2005-03-13 12:58:12 | | 17 | преподаватели |
Станислав Станев (Пловдив, Bulgaria) |
2005-05-03 12:27:30 | | 18 | преподаватели |
Дора Маринова (Пазарджик, Bulgaria) |
2005-05-13 19:59:57 | | 19 | преподаватели |
Павел Величков (Либия, Триполи, Bulgaria) |
2005-12-05 23:26:42 | | # | Област на проблеми | Предложено решение от: | Дата |
по ред на постъпване: 1 до 45 >>най-горе
|
|  |
|
 |